2° PERIODO

2° PERIODO

HILO CONDUCTOR

¿Cómo la forma de expresarse da cuenta de la comprensión ortográfica para la construcción de escritos?

TÓPICO GENERATIVO

"Leo y escribo lo que me gusta"

META ESPECÍFICA

El estudiante comprenderá algunas reglas ortográficas para la lectura, escritura y escucha de las formas de comunicación.

DESEMPEÑOS 

• Implementa algunas normas ortográficas para la escritura

• Identifica sustantivos propios y comunes los cuales divide en silabas.

• Comprende las características de la fábula y anécdota como componente literario.

ACTIVIDADES SEMANA N° 4 

(MAYO 04 AL 08 DEL 2020) 

ANEXO: Páginas desarrolladas en clase 

Esquema para desarrollar en el cuaderno 

ANEXO: Página desarrollada en clase 

ANEXO: Páginas desarrolladas en clase 

 

ANEXO: Páginas desarrolladas en clase 

ANEXO: Páginas desarrolladas en clase 

CORTE II

ACTIVIDADES SEMANA N° 5

(MAYO 11 AL 15 DEL 2020) 

ANEXO: Páginas desarrolladas en clase 

ANEXO: Página desarrollada en clase 

ANEXO: Página desarrollada en clase 

ANEXO: Página desarrollada en clase 

ANEXO: Vídeo de la clase 

ACTIVIDADES SEMANA N° 6

(MAYO 18 AL 22 DEL 2020) 

(El 18 de Mayo fue festivo, siendo remplazado el 21 de Mayo)

           

COMPROMISO

1. Fotografía de la  página 102 del módulo. (Cuadro Singular – Plural) 

2. Fotografía de la  página 106 del módulo. (El cuento que invento de los tres momentos) 

  ANEXO: Página desarrollada en clase 

COMPROMISO

1. Fotografía de la  página 102 del módulo. (Cuadro Singular – Plural) 

2. Fotografía de la  página 106 del módulo. (El cuento que invento de los tres momentos) 

ANEXO: Vídeo de la clase 

 ANEXO: Página desarrollada en clase 

EJEMPLOS MOLDES DE LAS MÁSCARAS

           

 

  ANEXO: Vídeo de la clase 

COMPROMISO

Foto del niñ@ con la máscara del animal que represento del onomatopeya. 

ANEXO: Página desarrollada en clase 

Foto de la clase desarrollada con el curso de 1-B, Tema: Onomatopeya, el sonido natural de los animales. 

ACTIVIDADES SEMANA N° 7

(MAYO 25 AL 29 DEL 2020) 

(El 25 de Mayo fue festivo)

COMPROMISO

Foto del niñ@ con los vasos donde se evidencie los elementos de la comunicación. 

ANEXO EJEMPLO: Como tomar la fotografía 

EJEMPLOS MOLDES DE LAS MÁSCARAS

ANEXO: Página desarrollada en clase 

COMPROMISO

Foto del niñ@ con la máscara del animal que represento del onomatopeya. 
ANEXO: Página desarrollada en clase 

ANEXO: Páginas socializadas en clase 

ACTIVIDADES SEMANA N° 8

(JUNIO 01 AL 05 DEL 2020) 

ANEXO: Páginas socializadas en clase 

Recuerden que en la página 117 deben realizar dibujos de cada inverso.

EJEMPLO: El punto creativo en el cuaderno 

ANEXO: Páginas socializadas en clase 

COMPROMISO

Foto del niñ@ con los vasos donde se evidencie los elementos de la comunicación. 

ANEXO EJEMPLO: Como tomar la fotografía 

ANEXO: Páginas socializadas en clase 

ANEXO: Página desarrollada  en clase 

ANEXO: Vídeo del punto, y vídeo sobre combinación dr

ACTIVIDADES SEMANA N° 9

(JUNIO 08 AL 12 DEL 2020) 

FOTOS AUTORIZADAS POR LOS PADRES PARA PUBLICAR COMO EVIDENCIA DEL TRABAJO REALIZADO EN CLASE. LA PIZARRA MÁGICA 

ANEXO: Página desarrollada  en clase 

ACTIVIDADES SEMANA N° 10

(JUNIO 15 AL 19 DEL 2020)
(El 15 fue festivo) 

FECHA: 19 DE JUNIO 

CURSO: 1-B

TEMA: COMBINACIÓN FR Y FL 

Los estudiantes escribieron en en sus cuaderno la fecha y el tema, luego desarrollaron las paginas 129. 130 Y 13 del módulo. Luego observaron el vídeo del monosílabo fr. 

PRÓXIMAS CLASES